Tuần 7:
Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010
Sáng Lớp 3B:
Tự nhiên xã hội : Hoạt động thần kinh
I. Mục tiêu:
- Nêu được VD về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống .
- Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 28, 29
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK .
* Tiến hành:
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm


- GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1a , 1b và đọc mục bạn cần biết trong Sgk và trả lời câu hỏi
- HS chú ý nghe yêu cầu
- các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát + trả lời câu hỏi

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận


- Các nhóm khác nhận xét , bổ xung

-> GV nhận xét, tuyên dương


- GV hỏi :


? Nêu một vài VD về những phản xạ thường gặp trong đời sống ?
- HS nêu

* Kết luận :


- GV gọi HS nêu kết luận
- HS nêu kết luận , vài HS nhắc lại

- GV kết luận theo SGV


 Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối và ai phản xạ ứng nhanh


* Tiến hành :


a. Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối


+ Bước 1 :


- GV HD HS thử phản xạ đầu gối
- HS chú ý quan sát

+ Bước 2 : Thực hành
- HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm

+ Bước 3 : GV gọi HS lên thực hành
- Một vài nhóm lên thực hành trước lớp

-> GV khên gợi những HS thực hành tốt


- GV giảng thêm : bác sĩ thường sử dụng phản xạ của đầu gối để kiểm tra chức năng hoạt động của tuỷ sống .


b. Trò chơi 2 : Ai phản ứng nhanh


+ Bước 1 : GV hướng dẫn cách chơi


Người chơi đứng thành vòng tròn, dang 2 tay .
- HS chú ý nghe

+ Bước 2 : GV cho HS chơi thử
- HS chơi thử

+ Bước 3 : Kết thúc trò chơi : các HS thua bị phạt hát hoặc múa


- GV khen gợi những HS có phản xạ nhanh
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại bài.




Thể dục: Tập hợp hàng ngang , dóng hàng.
Trò chơi: Mèo đuổi chuột.
I. Mục tiêu: HS
- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, thẳng hàng ngang.
- Biết cáh chơi và tham gia được các trò chơi.
II. Địa điểm phương tiện :
- Trên sân trường, VS an toàn nơi tập .
- Phương tiện : Kẻ vạch và một số cột mốc để tập đi chuyển hướng và chơi trò chơi .
III. Nội dung và phương pháp lên lớp :
Nội dung
Định lượng
 Phương pháp tổ chức

A. Phần mở đầu :
 5 - 6 `


1. Nhận lớp :

- ĐHTT: x x x x x

- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số

 x x x x x

- GV nhận lớp ,