Tuần 14

Thứ 2 ngày 22 tháng 11 năm 2010

chào cờ: Hoạt động tập thể


Tập đọc: người liên lạc nhỏ

I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân vật .
- Hiểu ND : Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các CH trong SGK )
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A. KTBC:
- Đọc bài cửa tùng và trả lời câu hỏi 2, 3 trong bài?
-> GV nhận xét.
B. Bài mới

- 2HS đọc, lớp nhận xét

1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:
GV YC HS quan sát tranh, bản đồ nêu câu hỏi; kết hợp giới thiệu bài

- HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi.

2. Luyện đọc:


a) GV đọc diễn cảm toàn bài:


- GV hướng dẫn cách đọc
- HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn hoàn cảnh sảy ra câu chuyện.
- HS quan sát tranh minh hoạ.

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.


- Đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc trước lớp.

- Đọc từng đoạn trước lớp


+ GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu
- HS đọc trước lớp.

+ GV gọi HS giải nghĩa từ.
- HS giải nghĩa từ mới.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc từng đoạn theo nhóm 4

- Cả lớp đồng thanh đọc
- HS đọc đồng thanh đoạn 1 và 2
- 1 HS đọc đoạn 3.
- Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 4

3. Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1 + lớp đọc thầm

- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì
-> Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.

- Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai ông già Nùng?
-> Vì vùng này là vùng người Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng.

- Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
- Đi rất cẩn thận , Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước.

- Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch?
-> Khi gặp địch Kim Đồng tỏ ra rất nhanh tri không hề bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo … khi địch hỏi thì Kim Đồng trả lời rất nhanh trí.

- Nêu nội dung chính của bài?
-> Vài HS nêu

4. Luyện đọc lại:


- GV đọc diễm cảm đoạn 3
- HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn HS cách đọc


- GV nhận xét, ghi điểm
- HS thi đọc phân vai theo nhóm 3
- HS đọc cả bài
- HS nhận xét

IV. Củng cố - Dặn dò:


- Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là một người như thế nào
-> Là một người liên lạc rất thông minh, nhanh trí và dũng cảm…

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.


* Đánh giá tiết học.




Kể chuyện: người liên l